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der Forschung begann chemisches Experimentieren im Mikromaßstab
vor 100 Jahren an der Universität Graz: Friedrich Emich (1860 - 1940)
wird als Begründer der Mikrochemie betrachtet. Er entwickelte Techniken
für alle Gebiete, vorzugsweise der anorganischen Mikroanalyse. Aufbauend
auf Emichs Arbeiten gelang es Fritz Pregl (1869 - 1930), die Liebigsche
quantitative Elementaranalyse ausgehend von 10 mg organischer Verbindungen
durchzuführen. Schlüssel zu diesem - 1923 mit dem Nobelpreis
ausgezeichneten - Erfolg Pregls war die Kuhlmann-Waage. Diese spricht bereits
auf 0,001 mg an und kann bis zu 20 g aufnehmen.
Für den Unterricht leistete Egerton C. Grey (1928) in Ägypten Pionierarbeit an der Cairo Medical School und durch ein in Cambridge veröffentlichtes Buch. Mit Beginn der 1980er breitete sich das chemische Experimentieren mit kleinen Mengen weltweit. 1985: Neue Ansätze zu organisch chemischen Versuchen wurden parallel zueinander in den USA entwickelt (Mayo, Pike und Trumper vom Bowdin College, Maine und Williamson vom Mount Holyoke College, MA). 1981: Microscale Chemistry Experimentation in China (Zhou). Ab 1988 bildete El-Marsafy an der Ain Shams Universität in Ägypten Tausende zukünftiger Chemie-Lehrer/innen im Experimentieren mit einfachen Kleingeräten aus. 1993
wurde das "National Microscale Chemistry
Center (NMC2) am Merrimack College in North Andover, MA / USA gegründet.
Über 20 Jahre bot es Workshops, Seminare und Publikationen, um die
Vorzüge zu vermitteln, Labors im Kleinmaßstab zu betreiben.
Lehrer aus der ganzen Welt verbereiteten daraufhin die Ideen des NMC2 über
die ganze Welt: Ägypten (s.o.), China (s.o.), England (Breuer), Hongkong
(W.H. Chan, K.M. Chan), Israel (M. Livneh,
Z. Livneh, Hugerat), Japan (Ogino),
Mazedonien (Najdoski), Mexico (Ibanez),
Österreich (Obendrauf), Deutschland
(Köhler-Krützfeld, Habelitz-Tkotz,
Schwarz, Wloka),
Südafrika (Bradley, DuToit),
Sweden (Gruvberg).
10 Jahre Workshops P. Schwarz
(2000 - 2009)
01. Micrecol: Fächerübergreifendes Experimentieren mit Wasser in Klasse 5 (Lauterbach 2000) 02. Experimentieren, beobachten und messen im Kindergarten der Sharm El Sheikh Language School (Ägypten 2001) 03. MCE bei der 16. Internationalen Konferenz für Chemische Erziehung (Budapest 2002)... Süß, sauer, salzig bitter 04. Mikrochemisches Experimentieren (MCE) als Beitrag zur Qualitätsinitiative Sinus (Kassel 2002) 05. MCE für deutsche Auslandslehrer in der Türkei (Istanbul 2003) 06. Experimentieren, beobachten und messen in 3 Kindergärtender Istanbul Small Hands Academy (Türkei 2003) 07. MCE für Schüler jeden Alters bei 3 Europäischen Chemielehrer Tagungen des VCÖ(Österreich 2003, 2005, 2007, 2009) 08. Microscale-Experimente im Chemieunterricht des Gymnasiums(Würzburg 2004) 09. MCE bei der 18. Internationalen Konferenz für Chemische Erziehung (Istanbul 2004) 10. MCE für Mexikanische Lehrer beim 3. Internationalen Microscale Symposium (Mexico City 2005) 11. MCE bei der 19. Internationalen Konferenz für Chemische Erziehung (Korea 2006) 12. 4. und 5. Internationales Treffen von Chemielehrern Lateinamerikas (Mexico 2005, Chile 2007) 13. Umweltfreundliche Schülerexperimente für den Chemieunterricht der Klassenstufen 8 und 9 14. Plastikpipette als Elektrolyse-Apparatur und und Eudiometer (Unterrichtsreihe in Gesamtschule Schlitz bis 31.01.2008) 15. Gas experiments with disposable materials (Workshop at National Science Museum, Pathumtani, Thailand 12.01.2009) .zurück .....erste Veröffentlichung: 2000 ................................................letzte Veränderung: 26.01.2011
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